Geen twee mensen (met autisme) zijn gelijk. Dit maakt het dan ook minder gemakkelijk om gedrag van personen met autisme op de juiste wijze te duiden. Ouders, familie, begeleiders, verzorgers, leerkrachten, collega’s en (peuterspeelzaal-)leidsters voelen vaak intuïtief aan dat de persoon anders is dan anderen, maar kunnen er niet precies de vinger op leggen. Bovendien moet men ook erg voorzichtig zijn met al te snelle conclusies, omdat er deskundigheid voor nodig is om precies vast te stellen wat er aan de hand is.

Vroegtijdige herkenning van ASS is van belang om de secundaire gevolgen voor het kind of de volwassene en de omgeving zoveel mogelijk te beperken.
Het stellen van een diagnose is van groot belang om het vervolgtraject te bepalen. Als de problematiek helder is, kan gericht worden gezocht naar passende hulp en ondersteuning.
Na een uitgebreid psychodiagnostisch en psychiatrisch onderzoek kan worden vastgesteld of er daadwerkelijk sprake is van een autisme spectrum stoornis.

Op grond van de DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mind disorders, 4e versie) worden de volgende verschillende pervasieve ontwikkelingsstoornissen onderscheiden:

• Autistische stoornis
• Asperger syndroom
• Desintegratieve stoornis van de kindertijd
• PDD-NOS; Pervasieve Ontwikkelings Stoornis, niet anderszins omschreven
• Syndroom van Rett

Veel gestelde vragen:

Wie mogen de diagnose autisme stellen?
Hoe wordt de diagnose autisme bij kinderen gesteld?
Welke instrumenten van diagnostiek bestaan er?
Ik ben het niet eens met de diagnose. Hoe nu verder?

Is er een test om het gedrag van mijn kind te vergelijken met gedragskenmerken van kinderen met autisme? 

De volgende organisaties binnen het Regionaal Samenwerkingsverband Autisme Noordoost Brabant bieden diagnostiek autisme aan binnen de regio Noordoost Brabant:

• GGZ Oost Brabant
• Reinier van Arkel Groep (voor volwassenen)
• Herlaarhof (voor kinderen en jeugd)
• De Hondsberg (voor kinderen en jeugd)